Aula Magna dos cursos de Tecnologia da Informação da Unimar inspira acadêmicos sobre carreira e futuro profissional

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Os cursos de Tecnologia da Informação da Universidade de Marília (Unimar) participaram de uma Aula Magna, que proporcionou aos acadêmicos um momento de reflexão, inspiração e direcionamento para a trajetória acadêmica e profissional.

O encontro reuniu alunos ingressantes dos cursos de Ciência da Computação, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Cibersegurança e Inteligência Artificial, em uma oportunidade única de contato com experiências reais da área.

O evento contou com a participação do Superintendente Executivo da Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia, Elvis Fusco, que compartilhou sua trajetória e trouxe uma visão ampla sobre o desenvolvimento de carreira na área de tecnologia, abordando desde a formação acadêmica até as possibilidades no mercado de trabalho, pesquisa, inovação e empreendedorismo.



De acordo com o coordenador dos cursos de Tecnologia da Informação da Unimar, Prof. Dr. Caio Saraiva Coneglian, a Aula Magna representa um momento simbólico e estratégico para os acadêmicos que estão iniciando sua jornada na graduação.

Durante a palestra, Elvis Fusco reforçou a importância dos acadêmicos aproveitarem todas as oportunidades oferecidas pela Universidade, desde os primeiros anos de formação. 

O palestrante também abordou as diferentes possibilidades de desenvolvimento dentro da área de tecnologia, destacando caminhos que vão desde a atuação no mercado até a pesquisa científica e o empreendedorismo. Segundo ele, a graduação deve ser encarada como um período de construção contínua, no qual o acadêmico pode experimentar, aprender e se preparar para diferentes cenários profissionais.



Segundo o Reitor da Universidade de Marília, Dr. Márcio Mesquita Serva, a Aula Magna reforça o compromisso da Unimar em proporcionar aos seus acadêmicos uma formação conectada com as demandas do mercado:

“Estamos sempre atentos às transformações tecnológicas, aliando teoria, prática e contato com profissionais de destaque. Iniciativas como essa fortalecem o protagonismo estudantil e contribuem para que os acadêmicos iniciam sua trajetória com mais clareza, motivação e propósito”.






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